???????????? ????????????????? ???????&#

В монографии обоснованы теоретико-методологические и научно-методические основы формирования научно-исследовательской культуры будущего учителя музыки в условиях высшей педагогической школы. На основе культурологического, системного, синергетического, деятельностного, аксиологического, личностно-научного подходов комплексно раскрыта сущность данного личностного феномена как особого вида компетентности в новых социокультурных и информационных условиях, проанализирован его компонентный и структурный состав.Монография адресована ученым, работникам высшего педагогического образования, преподавателям, студентам, учителям.