???????? ??????????? ??????????? ??????&

Образовательная практика должна стать фактологически обоснованной. В этой книге представлено исследование, в котором исследован ключевой аспект образовательной практики в здравоохранении - построение клинической практики на уровне магистра. Исследование было представлено как частичная реализация докторской степени в области образования в Уорикском университете в Великобритании. Подход, основанный на смешанных методах, объединил результаты количественного дельфийского исследования, проведенного в 3 раундах, и углубленного качественного кейс-стади с использованием полуструктурированных интервью и наблюдений за участниками. Наблюдалась хорошая конвергенция данных с клиническим рассуждением и знаниями, определенными в качестве наиболее важных компонентов конструкции. Данное исследование обеспечивает важную предварительную работу, предлагая общую модель, которая может быть использована в качестве основы для будущих исследований, информационного обеспечения разработки курса и разработки инструмента для оценки успеваемости студентов. Эта книга будет ценной для медицинских работников и ученых во всем мире, в то время как доказательная образовательная практика имеет важное значение.