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核心素养的提出，让教育改革进入"3.0 时代""。语文核心素养的研究，需要双核的基础 以促进学生发展为基础，以语文学科塑造人的独立品格与所需能力为基础。自然语文聚焦语文学科核心素养，要着眼于现代人的学习与社会发展的需要，不要失掉现代属性 要着眼于语文学科的独有特点，体现学科基本学习属性，要着眼于核心素养，不要过于泛化，超出学科实施力量就成为学科实现不了的目标 要着眼于不同的学段，结合教学发展，进行素养发展的层级化设计，要关注语文核心素养的稳定、基础性特点，与学科双基的要求建立关联，可是也不要漠视学生学习的发展性。