??????????? ???????????? ??????????? ??&

Дана биолого-педагогическая последовательная характеристика влияния содержания аэробной физической нагрузки на развитие аэробной энергетики и повышение емкости антиоксидантной ферментной системы, вызывающей в организме повышение окислительного гомеостаза/антиоксидантных ферментов при стрессе спортивной тренировки. Выявление показателей последовательности способствует созданию новой методологической модели медико-педагогического контроля окислительного повреждения, позволяющей осуществлять физиопрофилактику и педагогическую коррекцию физической нагрузки в процессе спортивной тренировки.