?????? ???????????????? ????? ? ????????

Данное исследование, являющееся результатом нашей работы в качестве студентов факультета педагогики математики, направлено на анализ того, как трактуется понятие чисел с бесконечным десятичным развитием, в частности, чисел с периодическим или полупериодическим десятичным расширением, или обычно называемых периодическими или полупериодическими десятичными числами в чилийской школьной литературе. Опираясь на антропологическую теорию дидактики Ива Шеваллара, мы проследим, соблюдается ли математическая значимость этого понятия, и разработаем более полное предложение по обучению этим числам.