???????????????? ???????????? ???? ????&

В книге рассматривается вопрос о необходимости совершенствования работы по формированию функции превентивной профориентации на начальном этапе подготовки учителя начальных классов, что будет способствовать развитию определенных авторами профессиональных способов деятельности. Новизна исследования выражается в предложении системы педагогических действий по развитию функции превентивной профориентации, способствующей соответствующим способам деятельности учителя начальных классов в процессе подготовки и активизации развития его способности направлять, предупреждать и направлять, понимая это как развитие навыков и умений, чтобы таким образом развивать самоконтроль, профессиональную безопасность перед лицом вызовов профессии.