???????????? ??? ???????????

Технологические инновации и их влияние на педагогическую практику представляются как вызов для профессионалов в области образования. Выбор бакалаврского курса подготовки учителей Veredas от FAE/UFMG, предназначенного для учителей начальных классов штата Минас-Жерайс / Бразилия, позволил исследовать внедрение информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный контекст. Обычно мы связываем трудности в использовании информатики учителями с недостаточной подготовкой, но, выявляя отсутствие связи между предложениями по обучению и контекстом деятельности этих учителей, мы видим идеализированное использование компьютера, которое не учитывает школьные условия, обеспечивая, по сути, неадекватную подготовку. Кроме того, ИКТ зависят от образовательной практики, которая включает их в качестве педагогического посредничества. В связи с этим, чтобы технологические инновации имели эффект в образовательных контекстах, недостаточно изменить технологию без изменения действий, необходимых для ее использования.