????????? ????????

Цель книги - определить роль смешанного образования в повышении качества образовательного процесса в государственных университетах Иордании с точки зрения преподавателей. Исследуемое сообщество состояло из всех членов государственных университетов Иордании в количестве (11223), выборку исследования составили (150) преподавателей государственных университетов Иордании. В качестве инструмента исследования использовалась анкета, также применялся описательно-аналитический подход. Результаты показали, что роль смешанного образования в повышении качества образовательного процесса в государственных университетах Иордании имеет средний балл (3,13) и стандартное отклонение (12), область обоснования использования смешанного образования находится на первом месте, затем следует область роли преподавателей в смешанном образовании, область роли администрации университета в применении смешанного образования занимает третье место, а область препятствий для применения смешанного образования находится на последнем месте.