????????? ??? ????????????? ????? ??????

Приемы, разработанные преподавателем в процессе обучения, являются частью когнитивной психологии, которая приводит к мотивации ученика к обучению. Успех этих стратегий зависит от опыта, накопленного учителем, а также от интереса к преподаванию и обучению, играя на способности каждого человека применять все свои ресурсы наиболее эффективным образом в каждой учебной ситуации. В настоящее время замечено, что преподаватель университета должен развивать академические навыки, которые являются гибкими и динамичными, позволяя студентам адаптироваться к различным ситуациям, чтобы избежать академического дезертирства; при этом, наблюдая в практике преподавания, что студенты должны быть мотивированы через предметы, которые связаны со стратегиями обучения. Таким образом, очень важно выяснить, какие типы обучения преподаватели поощряют в студентах, чтобы обеспечить творческий и мотивирующий образовательный процесс для студентов и профессионалов, обладающих достоинствами и навыками, необходимыми для развития стран.