?????????? ????? ??? ???????? ????????

Эта книга - результат исследования, целью которого было понять процессы инклюзии через социальный спорт у учеников ускоренного класса Образовательного учреждения Normal Superior города Попаян. Она носит качественный характер с герменевтическим подходом и использует образовательную этнографию в качестве дизайна. Он был построен на основе четырех референтов образование, социальный спорт, инклюзия и акселерационные классы - фундаментальные элементы для концептуального развития работы, с учетом исходной информации (международной, национальной, региональной и местной), которая позволила бы нам задокументировать проблему и, таким образом, иметь возможность адекватно исследовать ее. Проект состоит из 7 этапов, которые позволили сфокусироваться и углубиться в проблему в середине и с помощью методов и инструментов определить некоторые категории, которые будут проанализированы и позволят сделать вывод можно расширить концептуальный разрыв, который мы имеем в отношении спорта с точки зрения конкуренции и, таким образом, дать социальный подход к концепции, таким образом, чтобы отойти от этой соревновательной визуализации и стать социальным спортом.