???????????? ??????? ? ??????????? ?????

Поиск сближения между областями знаний становится все более необходимым. Благодаря диалогу мы можем установить эффективность этого действия через практику дисциплин с целью достижения тотальности в образовательном процессе. Таким образом, мы сможем преодолеть разрывы, которые образовывались в образовательном процессе на протяжении всей истории бразильского образования и приводили к фрагментации дисциплин и, как следствие, к фрагментации знаний. Целью данного исследования было установление диалога между образованием, литературным искусством и религиозностью посредством стратегического использования педагогического инструмента, применяемого и анализируемого в данной области. Таким образом, ставится задача максимально эффективно использовать пространство аудитории и дать студенту целостное, этическое и религиозное образование. Таким образом, мы также стремимся поощрять постоянную практику чтения письменных текстов, чтобы студенты могли читать свою местную реальность через знание важных аспектов, присутствующих в другой культуре. Аспекты, которые, исходя из своих корней, находят отражение в повседневной жизни студентов, включая их поведение в стенах школы и за ее пределами.