?????? ? ????????? ???????????????? ????

В книге рассматривается работа с дискурсивными жанрами как инструмент развития навыков чтения и письма. Основываясь на своем опыте работы в качестве педагога-координатора, автор обратила внимание на низкую успеваемость учащихся по чтению и письму, а также на отсутствие вспомогательных материалов для учителей. Результатом исследования стала эта книга, которая призвана внести вклад в дидактическую работу с чтением и письменным созданием приключенческих повествований. В ней вы найдете характеристику дискурсивного жанра приключенческого повествования и предложения по дидактической последовательности чтения и письменной работы с этим жанром, учитывающие навыки, необходимые для его успешного выполнения. Представлена подборка из восьми приключенческих повествований, подходящих для использования в аудитории, поскольку они хорошо представляют жанр и имеют интересные сюжеты; характеристика жанра в его социально-коммуникативном, языковом и текстовом измерениях (в риторических движениях), позволяющая определить элементы жанра, заслуживающие внимания преподавателя; дидактические последовательности для чтения и письма, которые могут быть использованы в аудитории.