???????? ?????????? ? ???????????? ?????

Дисциплинарные практики действуют в наблюдаемой школе как явно, так и скрыто. Они часто передаются через язык жестов учителей и использование унизительных замечаний. Акцент делается на соблюдении учащимися "правильного поведения" в школе. Учащимся дают механические, повторяющиеся и скучные педагогические задания и физически изолируют их, если они не ведут себя в соответствии с установленными школьными нормами. Ученики сопротивляются авторитету учителя на уроке, вступая в спор, не выполняя задание, жалуясь вышестоящему начальству и заручаясь поддержкой родителей в выражении недовольства. Исследование позволяет сделать вывод о том, что дети не являются пассивными и послушными существами, которым можно навязать дисциплину и регламентировать ее. Они - рационально мыслящие личности, которые наблюдают, ставят под сомнение и сопротивляются дисциплинарной практике школы.