???? ? ???????? ? ???????? ????????

Эта книга посвящена вопросу, связанному с процессами включения в образовательную среду и общество детей с аутизмом, а также представляет предложение по практике психопедагогического вмешательства. Целью данной работы является понимание роли психопедагогики, при ее проведении совместно с мультидисциплинарной командой, а также профессионалами, специализирующимися в области здравоохранения и образования, для обеспечения развития навыков у учащихся со специфическими потребностями, в данном случае аутизма, на котором сосредоточено исследование. Работа, которая подходит к теме инклюзии, разграничивает вопрос о детях с аутизмом и применяемых ресурсах для посещения, как, например, использование вспомогательных технологий, чтобы предложить минимизацию картины расстройства, делая возможной образовательную и социальную интеграцию индивидуума. Методология данного исследования качественная, основанная на сборе данных посредством библиографического исследования, т.е. анализа документации, или через печатные и электронные СМИ.