??????? ????????????? ?????? ?? ????????

Данное исследование посвящено вмешательству политического класса в руководство государственной старшей средней школы в Юго-Восточном сенаторском округе штата Риверс. В исследовании использован описательный метод исследования. Выборка состояла из 234 респондентов (78 директоров, 78 заместителей директора по административным вопросам и 78 преподавателей). Для отбора населения использовалась перепись. Для сбора данных использовалась анкета. Надежность инструмента была получена с помощью статистического метода "тест-ретест". Вопросник был заполнен 20 директорами старших средних школ, индекс надежности 0,739 и 0,81 был получен с помощью статистики продуктовой моментной корреляции Пирсона. Для ответа на вопросы исследования 1-4 использовались среднее значение и стандартное отклонение, а для проверки гипотез применялся независимый t-тест при уровне значимости 0,05 альфа. Из полученных результатов следует, что нет существенной разницы между средними оценками директоров и заместителей директоров в отношении вмешательства политики в назначение, продвижение и размещение персонала и т.д. Исследование заключает, что правительство должно выработать приемлемые критерии для назначения директоров школ, чтобы обеспечить надлежащее управление школами.