?????????? ? ???????????

Цель данной работы - исследовать и оценить вклад диалога между нейронаукой и образованием с точки зрения процесса преподавания-обучения и его благоприятных последствий для этого процесса, создавая значительные результаты в обучении студентов, подтверждая сформулированную гипотезу и необходимость улучшения подготовки учителей, прежде чем это будет направлено на практику в классе. Работа, которая подходит к циклам обучения с точки зрения эволюции человека, переживаемого в фазах детство, юность, взрослость и старость. Далее следует подход к проблемам и вкладу нейронауки в образование.