???????????? ????????? ????? ??? ???????

Цель данного исследования - предложить персональные обучающие среды для метакогнитивного развития студентов шестого семестра программы системной инженерии в высших учебных заведениях Сфорлехо, департамент Сукре - Колумбия. В качестве теоретической поддержки рассматривались следующие авторы Chiavenato (2008), L pez (2011), Koontz and Weihrich (2009), Shermerhorm (2005), Estrada (2013), среди прочих, для переменных "Директивное управление" и "Педагогический мониторинг". Тип исследования был описательным и аналитическим, предполагающим полевой дизайн исследования. Исследуемая группа состояла из шестидесяти восьми (68) студентов из различных кампусов программы системной инженерии в высшем учебном заведении в Сфорлехо, департамент Сукре - Колумбия.