2012 wurde das Netzwerk-Projekt Landeskunde Nord ins Leben gerufen, dessen Ziel es ist, Forschung und Lehre zur Landeskunde des Deutschen als Fremdsprache, insbesondere in den nordischen Landern, voranzutreiben. Dieses Buch knupft an die bereits erschienenen Bande Landeskunde Nord beziehungsweise Perspektive Nord an und bietet weitere Reflexionen wissenschaftstheoretischer, fachdidaktischer und inhaltlicher Aspekte, die fur die Gestaltung der landeskundlichen Lehre und des landeskundlichen Unterrichts relevant erscheinen. In ihrer Vielfalt schlagen die Konzepte und Ideen des Bandes Brucken zu Literatur- und Sprachwissenschaft sowie zu den Sozial- und Kulturwissenschaften. Die Beitrage nehmen international gefuhrte Fachdiskussionen auf und haben auch deshalb uber die nordischen Lander hinaus Bedeutung.