Professionelle Handlungskompetenz von Lehrkraften zur Berufsvorbereitung von Gefluchteten

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen (Lehrgebiet Erwachsenen- und Weiterbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorarbeit werden die professionellen Handlungskompetenzen von Lehrkraften, die mit jugendlichen Migrant:innen arbeiten, untersucht. Die Forschungsfrage lautet: Inwiefern benotigen die Lehrkrafte, die mit jugendlichen Migrant:innen zum Zweck der Berufsorientierung, Berufsvorbereitung und Entwicklung von Ausbildungsreife arbeiten, besondere professionelle Kompetenzen?Fur die Beantwortung wurden vier theoriegeleitete Expert:inneninterviews durchgefuhrt und ausgewertet. Die empirische Untersuchung zeigt, dass Lehrkrafte, die mit diesen Schuler:innen arbeiten, keine besonderen Kompetenzen benotigen. Alle notwendigen Kompetenzen fur diesen Bereich entsprechen den gewunschten Kompetenzen fur professionelles Handeln in der Erwachsenenbildung. Die Befragten ordnen ihre Haltungen zum Teil nicht als Kompetenzen ein, verfugen aber daruber. Bemerkenswert ist dennoch, wie wichtig den Befragten vor allem die professionellen Werthaltungen und Uberzeugungen sind, das hei t ein Handeln orientiert an moralischen, humanen padagogischen Werten. Es ist bekannt, dass seit Fruhjahr 2015 die gro e Anzahl von Personen, die aus ihrer Heimat nach Deutschland geflohen sind, eine vielschichtige Herausforderung ist, denn es gilt, diejenigen, die es wunschen, in die deutsche Gesellschaft zu integrieren. Die Integration von Gefluchteten war und ist politisch gewunscht. Expert:innen sind uberzeugt, dass die duale Berufsausbildung sowohl fur die gesellschaftliche Integration von gro em Wert ist, als auch fur die Wertschatzung der dualen Ausbildung selbst. Die Aufnahme einer dualen Ausbildung kann sowohl fur die Zugewanderten als auch fur Betriebe vorteilhaft sein und dem aktuellen Fachkraftemangel entgegenwirken.