Portfolio zum Thema "e;Auerschulische Lernorte"e; mit Reflexion zu einer Exkursion

Fachbuch aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main, Veranstaltung: Fachdidaktische Vertiefung PoWi, Sprache: Deutsch, Abstract: Portfolio zum PoWi Fachdidaktik-Seminar mit dem Fokus auf auerschulische Lernorte im Politikunterricht. In dem Seminar auerschulische Lernorte"e; haben wir uns mit verschiedenen Lernorten beschaftigt, indem wir uns intensiv auf diese vorbereitet und im Anschluss durchgefuhrt haben. Wir konnten selbst erfahren, wie aufwendig die Einbettung eines auerschulischen Lernorts in den Unterricht und dessen Durchfuhrung ist und wie komplex sich diese Thematik gestaltet. Im Allgemeinen kann man auerschulische Lernorte in vier verschiedene Kategorien einteilen. Diese sind zum einem die auerschulischen Lernorte mit Bildungsauftrag wie z.B. Museen, Theater oder Gedenkstatten, dann auerschulische Lernorte ohne Bildungsauftrag wie z.B. der Wald oder einen Supermarkt, auerschulische Lernorte mit Konzepten wie z.B. Museen mit padagogisch-didaktischem Konzept und zum Schluss noch auerschulische Lernorte ohne jegliches Konzept. Bereits in den ersten Seminareinheiten und den ersten Gesprachen mit den Kommiliton*innen wurde schnell bewusst, dass jeder Ort zu einem auerschulischen Lernort gewandelt werden kann, solange er in den Unterricht mit einbezogen und durch aktuelle Curricula und Richtlinien didaktisch begrundet werden kann. Besonders in den letzten 20 Jahren konnte sich ein enormer Zuwachs von auerschulischen Lernorten, welche ein eigenes padagogisch-didaktisches Konzept vertreten und dies auf Schulklassen auslegen, verzeichnen lassen.