Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - E-Learning, Note: 1,5, FernUniversitat Hagen (Institut fur Bildungswissenschaft und Medienforschung), Sprache: Deutsch, Abstract: Mobile learning hat noch nicht alle daran geknupften Erwartungen erfullt. Ein moglicherweise erfolgversprechendes Einsatzgebiet wird in dieser Arbeit in der Lernortkooperation mit mobile learning gesehen. Gleichzeitig wird die These vertreten, dass der erfolgreiche Einsatz davon abhangt, wie sehr das mobile learning Angebot an das Lernszenario angepasst ist. Zur Uberprufung dieser Annahmen wurden zwei mobile-seamless-learning Angebote entwickelt, die in einem Lernszenario fur auszubildende Hotel- und Restaurantfachleute eingesetzt werden sollen. Erwartet wurde, dass fur die besser an das Lernszenario angepasste Losung ein groeres Nutzungspotential bestehe. Fur die Ermittlung dieses Potentials wurde das Technologieakzeptanzmodell von Davis verwendet.