Wirksamkeit von Tele-Teaching und Wissensdrama

Die weltweite Verbreitung der HIV/AIDS-Pandemie in j ngster Zeit hat zu vielf ltigen Bem hungen der betroffenen Akteure gef hrt, ihre Ausbreitung einzud mmen. Statistiken haben gezeigt, dass die Mehrheit der infizierten Personen Jugendliche im Alter zwischen 15 und 25 Jahren waren. Da diese Gruppe haupts chlich Studenten unterschiedlicher Altersstufen umfasst, wurde Sexualerziehung als ein veritables Instrument zur Pr vention und Kontrolle von HIV-gef hrdeten Praktiken identifiziert /AIDS. Die Ergebnisse haben gezeigt, dass Jugendliche mit schwerer H rbehinderung in der Regel sowohl von HIV/AIDS-Aufkl rung als auch von Pr ventionsaktivit ten ausgeschlossen wurden. Dies hat daher bei Jugendlichen mit schwerer H rbehinderung zu einer Wissensl cke und zu gef hrdeten Praktiken im Zusammenhang mit HIV/AIDS gef hrt. Folglich besteht die Notwendigkeit, spezifische innovative Strategien anzuwenden, um die Ausbreitung von HIV/AIDS insbesondere unter dieser besonderen Bev lkerungsgruppe zu kontrollieren. Diese Studie untersuchte daher die Wirksamkeit von Tele-Teaching und Theater auf Wissen und gef hrdete Praktiken bei Jugendlichen mit H rbehinderung im Staat Oyo, Nigeria. Dar ber hinaus wurden die moderierenden Effekte des Pers nlichkeitstyps und des Geschlechts auf die abh ngigen Ma e untersucht.