Watzlawicks Axiome der menschlichen Kommunikation in der Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1.0, Universit t Bielefeld (Fakult t f r Linguistik und Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Kommunikations- und Sprachtheorie, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung In dieser Arbeit soll die Kommunikationstheorie von Watzlawick darauf hin untersucht werden, inwieweit sie sich in Bezug auf Schulkommunikation anwenden l sst. Die Axiome menschlicher Kommunikation nach Watzlawick bilden hierf r die Grundlage und werden im Folgenden kritisch betrachtet. Watzlawick selbst bezeichnet die Aufstellung seiner Axiome als allgemeing ltig. Daraus folgt, dass sie sich seiner Meinung nach zwangsweise auch auf Schule anwenden lassen m sse. Es folgt ein Theoriekapitel, in dem zun chst einige Begriffe erkl rt werden und die konstruktivistische Theorie Watzlawicks vorgestellt wird. Im dritten Kapitel werden kurz einige Grunds tze schulischer Kommunikation er rtert. Im Anschluss sollen die Axiome der menschlichen Kommunikation nach Watzlawick erl utert und im Ansatz kritisch analysiert werden. Zu diesem Zweck sollen Beispiele aufgef hrt werden, in welchen eine Verbindung zwischen der jeweiligen Theorie eines Axioms und der Schulpraxis zu erstellen, versucht wird. Hierzu werden auch pers nliche Erfahrungen aus Schulpraktika und unserer eigenen Schulzeit erl utert. In dieser Arbeit soll also untersucht werden, in welchem Ma sich die Kommunikationstheorie nach Watzlawick auf Schule anwenden l sst und wo eventuelle Grenzen liegen.