Voruniversitäre Philosophieausbildung

Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, eine Reflexion ber den Einsatz von Fernsehserien als Interventionsstrategie im Philosophieunterricht der Oberstufe vorzuschlagen. Obwohl die Frage des Philosophieunterrichts nicht als eine der grundlegenden Fragen des historischen und traditionellen Prozesses der Philosophie konzipiert ist, kann die philosophische bung im Klassenzimmer nicht vernachl ssigt werden, wie sie betonen. Die Philosophie als Disziplin kann die Leistung des Einzelnen innerhalb und au erhalb des Schuluniversums auf verschiedene Weise erweitern: das Verst ndnis der Realit t suchen, Werte berdenken und entscheidende Aspekte der Evolution des menschlichen Denkens vermitteln.