Vom Vermogen zu lieben

In dieser Studie beleuchtet Anna Mense die Negativfacetten in romantischen Liebesverhaltnissen und erarbeitet einen integrativen Liebesbegriff, der sowohl Aversionen als auch ein lustvolles Miteinander in einer Nahbeziehung abbilden kann. Den Ausgangspunkt dafur bildet eine Beschreibung dessen, was gemeinhin toxische Beziehung genannt und im Text als gemeinsam erlebtes Liebesleid bzw. als ambivalente Liebes- und Leidensdynamiken untersucht wird. In der Auseinandersetzung mit psychologischen, psychoanalytischen und soziophilosophischen Ansatzen wird argumentiert, dass sich Negativitat im Lieben nicht ganzlich uber die Figur unerwiderter Liebe, uber Individualpathologien oder uber den Faktor der Geschlechterungerechtigkeit erklaren lasst, sondern im Zusammenhang mit einer grundsatzlichen Invisibilisierung von Negativitat zugunsten eines idealisierten Liebesbegriffs in der romantischen Kultur steht. Ein idealisierter Liebesbegriff macht es unmoglich, produktive Lernschmerzen, die Teil einer Lernbiografie sein konnen, von destruktiven Leidenserlebnissen zu unterscheiden. Als alternatives Deutungsangebot entwickelt die Autorin einen neoaristotelischen Liebesbegriff, der nicht nur plausibel macht, inwiefern Handlungen, Gefuhle, Beziehungen und Charaktereigenschaften miteinander zusammenhangen, sondern daruber hinaus erlautert, inwiefern Defizite, Scheitern und Fehlerhaftigkeit in einem Prozess des Learning by Doing Teil einer emanzipierten Lern- und Fehlerkultur sein konnen.