Vom Elfenbeinturm zur Fußgängerzone

N ach dem Ende der langanhaltenden "Museumskonjunktur" haben sich die Rahmenbedingungen fur Museumsarbeit grundlegend ver andert. Vor dem Hintergrund der immer verbissener gefuhrten Ver teilungskampfe um die ausgezehrten Kultur- und Museumsetats, angesichts des verscharften Wettbewerbs mit der Freizeit- und Me dienindustrie um die Gunst der Besucher und zunehmend massiven Forderungen nach Ausrichtung der Organisations- und Steuerungs strukturen an Vorbildern aus der Wirtschaft, stellt sich den Museen immer drangender die Frage, wie sie strukturiert sein mussen, um an der Schwelle zum 21. Jahrhundert nicht ihre gesellschaftliche Bedeutung zu verlieren - ihre Bedeutung, auf anschauliche und fes selnde Art und Weise historische und kulturelle Orientierungs zu sammenhange zu vermitteln. Wenn Voraussetzungen und Grundla gen der eigenen Arbeit offentlich so massiv in Frage gestellt wer den, ist es nicht nur notwendig, sondern unverzichtbar, (selbst-)kri tisch Bilanz zu ziehen, vorurteilsfrei zu analysieren und zu prufen, ob und inwieweit die Ziele und Inhalte der eigenen Arbeit perspek tivisch weitertragen und wo andere oder neue Wege beschritten werden mussen, damit unsere Museen auch unter veranderten Be dingungen ihren Auftrag erfullen konnen. Die Bildungsstatte fur Museumspersonal des Landschaftsver bandes Rheinland hat daher gemeinsam mit dem Kulturwissen schaftlichen Institut im Wissenschaftszentrum Nordrhein-Westfa len im November 1994 in Essen ein Kolloquium veranstaltet, das zum Ziel hatte, solchen Fragen intensiv nachzugehen. Der Versuch einer kritischen Analyse und Bewertung der Museumsentwicklung wahrend der letzten zweieinhalb Jahrzehnte konnte und sollte nicht zu fertigen Rezepten und konzeptionellen Handreichungen fur die Neubestimmung der Koordinaten des "Museumskurses" fuhren."