Vernetzte Institutionen

Das vorliegende Buch hat zum Ziel, die Logik, Struktur und territoriale Dynamik zu analysieren, die unter dem Einfluss der technischen und h heren Bildungseinrichtungen in Mato Grosso do Sul stehen. Aus dieser Perspektive, die methodisch auf der von Professor Roberto Lobato Corr a vorgeschlagenen Netzwerkanalyse basiert, soll verstanden werden, wie die territorialen Strukturen des technischen/hochschulischen Bildungskomplexes organisiert sind. Anhand der Bildungspolitik konnte die Rolle des Staates bei der Raumordnung durch die Verlagerung der IES ins Landesinnere und die von ihm vorgenommene Regionalisierung hervorgehoben werden. In diesem Sinne ist ein weiterer wichtiger Punkt in diesem Buch der regionale Austausch, der zur territorialen Arbeitsteilung (DTT) beitr gt, wobei der Import von Kursen aus den gro en Bildungs-/Metropolenzentren sowie die Operationalisierung der IES im Fernunterricht (EAD) in Form von Franchisesystemen (Beziehungen zwischen Hauptsitzen und Zentren) die durch immaterielle/abstrakte Netzwerke definiert sind, die Vernetzung des Territoriums und integrieren Mato Grosso do Sul mit St dten im S den, S dosten und Nordosten Brasiliens.