Veränderungsmanagement bei der Einführung von E-Learning in Malaysia

Die Mehrheit der Befragten stimmte nachdr cklich zu, dass mehr Experten f r das nderungsmanagement bei der Einf hrung von E-Learning ben tigt werden. Es zeigte sich, dass der Fortschritt im Internet mit der digitalen Welt die Dimension der E-Learning-Implementierung neu gestaltet. Diesen Forschungsergebnissen zufolge steht das Management im Laufe des Ver nderungsprozesses vor Herausforderungen, wenn es einen neuen Plan f r das Ver nderungsmanagement erstellt, sich mit den Interessenvertretern auseinandersetzt, dem Widerstand gegen Ver nderungen entgegenwirkt und die Wirksamkeit der durchgef hrten Ver nderungen im Hinblick auf die strategischen Ziele misst. Die Verf gbarkeit von geschultem Personal und die Zusammenarbeit der Lehrkr fte mit den E-Learning-Zentren in den einzelnen Einrichtungen war entscheidend f r den Gesamterfolg des Ver nderungsmanagements bei der Einf hrung von E-Learning unter den Lehrkr ften in privaten Hochschuleinrichtungen. Der Mangel an Innovation und die ineffektive Rolle der Lehrkr fte bei der Entscheidungsfindung f r die Einf hrung von E-Learning waren der Grund f r ihren Widerstand gegen Ver nderungen, die Angst vor Ver nderungen und das Gef hl der Unsicherheit waren die wichtigsten Ergebnisse dieser Studie. Dar ber hinaus sind Qualit ts- und Standardbetriebsverfahren f r den Umgang mit e-Learning in Hochschuleinrichtungen erforderlich.