Unterricht in der Demokratischen Republik Kongo und seinen Realitäten

Ein Analyst sagte, um die Entwicklung eines Landes zu blockieren, m sse man nur die Qualit t der Bildung zerst ren. Wenn von der Qualit t der Bildung die Rede ist, geht es um die Qualit t der verf gbaren Ressourcen wie: 1. die Humanressourcen (Lehrkr fte); 2. die Schulinfrastruktur; 3. die soziale Sicherheit der Lehrkr fte.Wenn die beiden oben genannten grundlegenden Elemente unter den besten Bedingungen erf llt werden, kann man best tigen, dass man den Kindern eine qualitativ hochwertige Bildung gew hrleistet hat. Wenn dies nicht der Fall w re, w rde das Bestreben, eine qualitativ hochwertige Bildung zu gew hrleisten, wie es von den Beh rden des Landes propagiert wird, zu einem Mysterium werden.Da Bildung ein Recht ist, ist es notwendig, wenn nicht sogar eine Priorit t, um die Fortschritte bei der Erreichung der Ziele "Bildung f r alle" und der Ziele f r nachhaltige Entwicklung (SDGs), wie sie von den Vereinten Nationen propagiert werden, zu beschleunigen. Die Demokratische Republik Kongo hatte sich verpflichtet, bis 2020 die inl ndischen Finanzmittel f r den Bildungssektor auf 23,5% zu erh hen.