Umgang mit körperlicher Gewalt unter Schülerinnen einer Mädchenoberschule in KZN

Diese Studie konzentriert sich auf die Art und Weise, wie das Schulleitungsteam (SMT) mit k rperlicher Gewalt unter Sch lerinnen umgeht, und liefert Leitlinien f r proaktives und konstruktives Handeln. Es wurde ein qualitativer Ansatz gew hlt und die Untersuchung als Einzelfallstudie konzipiert. Nationale bildungsspezifische Gesetze und Richtlinien zur Regelung von Fehlverhalten von Sch lerinnen und Sch lern, der Umgang des SMT mit k rperlicher Gewalt unter Sch lerinnen und Sch lern sowie die Richtlinien des Ministeriums f r Grundbildung der Provinz KwaZulu-Natal dienten als Ma stab f r meine Bewertung der aktuellen Umgangsweisen mit k rperlicher Gewalt unter Sch lerinnen und Sch lern im Hinblick auf diese Gesetze und Richtlinien. Die Forschungsergebnisse zu den aktuellen Managementpraktiken, den Faktoren, die zu k rperlicher Gewalt beitragen, den Gr nden und Auswirkungen von k rperlicher Gewalt sowie der Rolle des SMT im Umgang mit k rperlicher Gewalt basieren auf einer Analyse des Verhaltenskodexes f r Sch ler der Schule A und ihrer Disziplinarpolitik sowie auf Informationen, die durch Interviews gewonnen wurden.