Transformación Docente con el Modelo TPACK en Ecuador

En un mundo donde la educaci n exige innovaci n constante, este estudio revela c mo el modelo TPACK puede transformar la pr ctica docente. Aplicado en una instituci n educativa de Daule, Ecuador, durante 2024, el programa logr que los maestros desarrollen competencias digitales s lidas, alineadas al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: educaci n inclusiva y de calidad. Tras la intervenci n, los docentes experimentaron un cambio significativo: m s del 90% alcanz un nivel alto de dominio digital, demostrando que integrar tecnolog a, pedagog a y contenido no solo mejora la ense anza, sino que potencia el aprendizaje. Esta obra es una invitaci n a comprender c mo la tecnolog a puede inspirar nuevas formas de ense ar y aprender.