Tecnologia Assistiva Digital

Este estudo focaliza como tema a rela o entre Tecnologia Assistiva (TA) e os processos formativos de crian as com Transtorno do Espectro Autista (TEA), considerando as possibilidades pedag gicas inclusivas no contexto escolar. A pesquisa parte do entendimento de que o uso qualificado das tecnologias pode favorecer o desenvolvimento cognitivo, comunicativo e social desses estudantes, promovendo maior autonomia, participa o e aprendizagem. O objetivo geral da investiga o foi contextualizar de que maneira a Tecnologia Assistiva pode promover avan os no processo de ensino-aprendizagem de crian as com TEA. A partir desse eixo central, foram definidos tr s objetivos espec ficos: i) mapear os principais conceitos e defini es relacionados Tecnologia Assistiva no contexto educacional, com foco nas necessidades de alunos com TEA; ii) analisar estudos que abordam a aplica o de recursos vinculados TA no processo educacional de crian as com TEA, identificando pr ticas pedag gicas efetivas; e iii) refletir sobre as limita es, desafios e recomenda es evidenciadas nas produ es acad micas sobre a tem tica.