Stratégies efficaces pour impliquer les apprenants timides dans les activités EFL

L'int r t pour l' tude des sources de l'anxi t li e l'apprentissage d'une langue trang re a g n r diverses th ories, toutes destin es r v ler les sources de ce probl me. Ces th ories, leur tour, ont ouvert la voie aux universitaires et aux chercheurs pour concevoir des techniques visant r duire et, id alement, mettre fin l'anxi t li e l'apprentissage d'une langue trang re. Les apprenants timides sont anxieux lorsqu'ils apprennent l'anglais. Cette anxi t entrave leur processus d'apprentissage de la langue. Le r le des ducateurs tant de faciliter le processus d'apprentissage et de veiller ce que rien ne l'entrave, ils doivent disposer d'instruments et de strat gies susceptibles de les aider impliquer cette cat gorie d' tudiants dans les activit s de la classe. Le pr sent document de recherche tente d'explorer les causes de l'anxi t des tudiants marocains timides en anglais langue trang re et de d terminer les strat gies ducatives les plus efficaces pour impliquer les apprenants timides de l'anglais.