Stimulierende und humanisierende Bildung

Nach Angaben des chilenischen Bildungsministeriums wurde im Laufe der Zeit immer h ufiger ein sonderp dagogischer F rderbedarf im chilenischen Schulsystem festgestellt, was sich in der Aufstockung und dem Einsatz verschiedener (personeller, wirtschaftlicher und p dagogischer) Ressourcen widerspiegelt, um diesem Bedarf gerecht zu werden. Wenn man davon ausgeht, dass die F rderung durch die Familie in den ersten Lebensjahren einen Einfluss auf das Vorhandensein von SEN hat, kann man feststellen, dass durch die Verst rkung dieser F rderung die Zahl der Sch ler mit SEN zur ckgehen wird und die Arbeit sich auf den Menschen konzentrieren wird.