Sob olhares de professoras da Educação Infantil

Foi realizado um levantamento te rico sobre o assunto bem como buscou-se compreender, atrav s das considera es que duas professoras pesquisadoras dos estudos de g nero atuantes na Educa o Infantil, a concep o que possuem sobre as possibilidades e o papel dos contos de fadas nessa discuss o. Foram destacadas as significa es atribu das pelas professoras da Educa o Infantil que tiveram em sua forma o docente um contato mais dedicado acerca das rela es de g nero presentes nos contos de fadas, identificando e apresentando as principais representa es de g nero contidas nos contos de fadas cl ssicos. Procuramos investigar por meio das entrevistas com as professoras o porqu importante pensar g nero desde a Educa o Infantil e como os contos de fadas colaboram para essas discuss es. De um lado, analisaremos como os contos de fadas agem na vida social das crian as e como pode ser trabalhado pela docente de maneira intencional para a discuss o da tem tica.