Slowa nie przychodza latwo

Książka sklada się z kr tkiego przeglądu teoretycznego i przedstawia cztery badania empiryczne związane z pytaniem, czy obszary m zgu mogą byc wyspecjalizowane do czytania. Kwestia ta zostala zbadana w szerszym kontekście neurobiologii poznawczej, zar wno u pacjent w z nabytymi zaburzeniami odczytu (aleksja), jak i z wykorzystaniem technik obrazowania funkcjonalnego. Ważny zapis postuluje, że do czytania wyspecjalizowany jest obszar w gyrusie średniofuzyjnym - tzw. wizualny obszar formy slowa - (u os b doroslych z wyksztalceniem literskim). Istniejące dowody za i przeciw takiej specjalizacji są kr tko om wione i uznane za niejednoznaczne. Raportowane badania empiryczne pacjent w z czystą aleksją, jak r wnież funkcjonalne badanie obrazowe rozpoznawania sl w i obraz w, kwestionują pojęcie selektywności w przetwarzaniu sl w i liter w dziedzinie wizualnej. Wyniki sugerują jednak, że odczyt może byc nieproporcjonalnie obciążony uszkodzeniem bardziej og lnych proces w rozpoznawania wizualnego.