Seguimiento De Egresados

Hoy ms que nunca las Instituciones de Educacin Superior (IES) admiten lo determinante que es tener, informacin oportuna y acertada del desempeo y ubicacin laboral de sus egresados, pues son ellos los que representan la universidad y su plan de estudio que los formo.En el trascurrir del tiempo a los programas de seguimiento de egresados se les ha llegado a considerar una excelente estrategia para analizar si estn siendo o no pertinentes las diferentes competencias en la formacin profesional de sus egresados, con respecto las necesidades que demanda el campo laboral.Estar al tanto del impacto que tiene la educacin superior en nuestro entorno, ofrece a la Universidad indicadores para la toma de decisiones en el progreso institucional y en la calidad de sus procesos de docencia, investigacin, vinculacin, tutoras, gestin; atendiendo las demandas sociales as como del mercado laboral que le permitan cumplir con su misin y visin como institucin de educacin superior.La presente gestin rectoral, de la Universidad Veracruzana, consciente de la importancia que tiene el vnculo entre la universidad y sus egresados, el aseguramiento de la calidad y la competitividad con estndares internacionales, el mejoramiento del bienestar y fortalecimiento de la identidad de los universitarios, con el propsito de asegurar una oferta educativa de calidad, pertinente y estrechamente relacionada con el entorno local y global. Actualiza y mejora el Programa Institucional de Desarrollo y Seguimiento de Egresados UV (PIDSE UV), en el que se fundamenta este libro: Seguimiento de Egresados una excelente estrategia para garantizar una educacin de calidad, el cual tiene dos propsitos; uno de ellos es dar conocer las bases tericas en que se fundamentan los estudios de seguimientos de egresados para la toma de decisiones que garanticen una educacin de calidad. El otro propsito es dar a conocer el programa de seguimientos de egresados de la facultad de Psicologa de la Universidad Veracruzana, campus Veracruz, as como sus avances.