Rhetorik Und Moral in Samuel Richardsons «Clarissa»

Nachdem die Bedeutung von Richardsons "Clarissa" fur die Genese des burgerlichen Romans von der Literaturwissenschaft erkannt worden war, standen hauptsachlich Fragen der Interpretation und Rezeption im Vordergrund von Forschung und Kritik, die kaum mehr Interesse an der genuinen didaktischen Dimension von "Clarissa" bekundeten. Diese Untersuchung lasst sich dagegen erneut durch den in der didaktischen Literatur enthaltenen Doppelaspekt von Moral und Rhetorik bestimmen. Als Forschungsperspektive wurde die Systemtheorie von Niklas Luhmann gewahlt, weil dieser grundlegende Ansatz erstmals auch fur den Bereich der Literaturwissenschaft ermoglicht, Moral und Rhetorik unter dem einheitlichen Gesichtspunkt einer Theorie der Gesellschaft als kommunikatives Problem zu erfassen. In der spezifischen Anwendung auf "Clarissa" werden die expliziten und latenten Strukturen der moralisch-literarischen Persuasion als funktionale Antworten auf das Problem von Komplexitat und Kontingenz am Text aufgezeigt."