Religionsunterricht in öffentlichen Schulen

Ziel dieser Abschlussarbeit war es, zu untersuchen, wie der Religionsunterricht in den ffentlichen Schulen in Marituba umgesetzt wird. Ob die unterrichteten Inhalte mit den Parametern des nationalen Lehrplans bereinstimmen und ob sie im Einklang mit der brasilianischen Bundesverfassung stehen, die in Artikel 210 die Mindestziele f r die Grundschulbildung festlegt, um eine gemeinsame Grundbildung und die Achtung der kulturellen und regionalen Werte zu gew hrleisten. Und ob es mit dem Gesetz ber die Richtlinien und Grundlagen des nationalen Bildungswesens bereinstimmt, das in Artikel 33 sicherstellt, dass "der Religionsunterricht, der fakultativ ist, ein integraler Bestandteil der Grundbildung der B rger und ein Fach auf dem normalen Stundenplan der ffentlichen Grundschulen ist und die kulturelle und religi se Vielfalt Brasiliens respektiert". Unser zentrales Problem war es, kritisch zu analysieren, ob dieser Religionsunterricht an ffentlichen Schulen konfessionell-katechetisch ist und als Instrument der Entfremdung dient.