
Reflexionsbericht zur Seminargestaltung zum Thema Cognitive Load Theory mit der Methode Lernen durch Lehren
- Undertitel
- Didaktische Analyse
- Författare
- Alexandra Schulz
- ISBN
- 9783656441366
- Språk
- Tyska
- Vikt
- 59 gram
- Utgivningsdatum
- 2013-07-25
- Förlag
- Grin Publishing
- Sidor
- 34
