Recycling ist eine Geschichte

Diese Reihe literarischer Geschichten, die sich mit festen Abf llen und deren Trennung in einzelne Punkte befassen, basiert auf der berzeugung, dass Umwelterziehung, die durch Methoden der Erkundung der unmittelbaren Umgebung und des Kontakts mit ihr durchgef hrt wird, lebenslanges Lernen hervorbringen kann, wenn sie in der fr hen Kindheit beginnt. Dieser Ansatz beruht auf drei konzeptionellen Ausgangspunkten: erstens, dass das in dieser Phase erworbene Lernen ein Leben lang andauert; zweitens, dass die geeignetste Erziehung f r diese Phase diejenige ist, die das Spiel, die Didaktik und die Erkundung der Umwelt beg nstigt; und drittens, dass das Umweltbewusstsein nicht nur dazu einl dt, in direkten Kontakt mit der Natur zu treten, sondern auch, im Falle der gegenw rtigen Situation um uns herum, die M glichkeit bietet, gute Praktiken f r die Trennung der von Unternehmen erzeugten und von uns verbrauchten festen Abf lle zu vermitteln.