Recursos, Competencias Y Enfoques Para La Enseñanza de Lenguas

La ense anza es el leit-motiv de la Academia, pues la ciencia carecer a de sentido si no se creasen nuevos investigadores que la hiciesen avanzar. Por ello, es fundamental mejorar en las t cnicas docentes de manera que cualquier saber pueda perpetuarse acumulativamente en las nuevas generaciones y aumentar su corpus epistemol gico. El presente libro se centra y recorre, a trav s de sus 37 cap tulos, nuevas f rmulas de ense anza de lenguas a partir de modelos tradicionales y sus adaptaciones a las nuevas tecnolog as. El arte y la t cnica de aprender idiomas, pues de ambas fuentes bebe este saber, ha sufrido en los ltimos a os una revoluci n copernicana, de manera que cada vez m s alumnos pueden afirmar que dominan una lengua extranjera a partir de lo aprendido en las aulas, y tambi n en sus zonas de desarrollo pr ximo, ya que las lenguas han de tomar vida en nuestros quehaceres diarios, rompiendo la ficticia frontera entre lo que se aprende y lo que se utiliza, pues la lengua es el alma de los pueblos y nunca los comprenderemos si no entendemos y practicamos sus formas de comunicaci n.
La calidad exigible a toda obra cient fica, y este libro la satisface cumplidamente, viene certificada por el hecho de que lo aqu plasmado deriva de una doble revisi n por pares ciegos (peer review) lo que garantiza su nivel de excelencia acad mica irrefutable. Adem s de esta f rmula a priori, este texto queda p blicamente expuesto ante los expertos al juicio a posteriori, por el que cualquier lector puede refutar lo aqu escrito aportando la carga de la prueba. Nuestro Comit Editorial, cuyos miembros encabezan las presentes p ginas, est compuesto por m s de 200 doctores pertenecientes a m s de 40 Universidades internacionales, expertos en los variados campos tratados en estas investigaciones. El presente libro est auspiciado por el F rum Internacional de Comunicaci n y Relaciones P blicas (F rum XXI), la Sociedad Espa ola de Estudios de la Comunicaci n Iberoamericana (SEECI) y el Grupo Complutense (n 931.791) de Investigaci n en Comunicaci n Concilium.