Qualität in Institutionen der Erwachsenenbildung

Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Die Autorin besch ftigt sich mit dem Thema Qualit t im Hinblick auf unter-schiedliche institutionelle Lebensbereiche im Leben erwachsener Menschen mit geistiger Behinderung, die in gewisser Weise auch miteinander verbunden sind - die Bereiche Erwachsenenbildung und berufliche Rehabiltation. H ufig wird Qualit tssicherung in Einrichtungen der Behindertenhilfe mit dem Argu-ment abgetan, dass menschliche Zuwendung nicht in messbare Standards umgewandelt werden kann; dass ihre Bildung weder verordnet noch kontrolliert werden kann. Aber die Rahmenbedingungen k nnen so gestaltet werden, dass Bildung und Arbeit f r geistig behinderte Erwachsene als selbstverst ndlich angesehen wird und dass diese Menschen unter normalen Bedingungen agieren k nnen und nicht separiert werden. Das Buch richtet sich an die Leitungsebene und an Mitarbeiter in Bildungseinrichtungen f r Menschen mit Behinderungen.