Promoción de la Lectura y Prácticas docentes

" Qu se hace cuando se ense a Literatura en las escuelas?" es una pregunta necesaria si se desea comprender por qu muchos ni os y adolescentes han perdido el deseo de leer por voluntad propia. Esta investigaci n busca responder a ste y otros interrogantes sobre la Promoci n de la Lectura en las escuelas secundarias de Corrientes y Resistencia, y presta especial atenci n al an lisis de las escenas de lectura m s comunes llevadas a cabo en los primeros a os de la educaci n secundaria durante el 2013 y 2014. El objetivo ser determinar qu estrategias de aproximaci n de los j venes a la palabra literaria realmente propician el goce est tico y la comprensi n lectora, y cu les parecieran re irse con dicha finalidad. Al mismo tiempo indaga en los factores que influyen en la selecci n del material literario para los programas de las instituciones educativas, y de qu manera ste determina el tipo de acercamiento de los estudiantes a la Literatura.