Produzindo conhecimentos para a prática docente do Ensino Religioso

O presente trabalho tem como objetivo relatar minha experi ncia como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Inicia o Doc ncia - PIBID Ensino Religioso/Ci ncias da Religi o na forma o e pr tica docente dos graduandos em Ci ncias da Religi o da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), Campus de Natal. Para tanto, destacamos, na experi ncia de doc ncia, o uso do portf lio como recurso pedag gico reflexivo que registra as sequ ncias did ticas - atividades da sala de aula - o processo de avalia o e as etapas do ensino-aprendizagem que bolsistas e supervisores elaboram como produto das a es anuais do PIBID. Os conjuntos de atividades organizadas no portf lio indicam que as a es s o planejadas e que os bolsistas precisam de um repert rio de saberes para a doc ncia. Os resultados que apresentamos, a partir da elabora o dos portf lios, indicam que a participa o dos bolsistas no PIBID contribui para a valoriza o dos educadores e para o aumento da qualidade da forma o inicial de professores em integra o com a Educa o B sica, como tamb m, contribui para o acervo de materiais pedag gico para a rea do Ensino Religioso em uma Perspectiva Pluralista.