Présentations académiques difficiles

Faire des pr sentations acad miques est sans aucun doute l'un des d fis que doivent relever la plupart des tudiants et des professeurs d'universit . Cependant, lorsque ces pr sentations sont faites dans une langue trang re, le d fi est encore plus grand. Si, selon le CECR (Conseil de l'Europe, 2011), le niveau d'aisance des tudiants form s pour s'exprimer devant un public est de B1-B2, le d fi peut sembler trop grand pour tre relev . Si nous consid rons que les principes fondamentaux des orateurs qui r ussissent sont la confiance, l'objectif et la pr paration, nous pouvons alors mieux comprendre l'importance de l'appr hension de la communication. En outre, nous devrions galement garder l'esprit qu'il existe des influences culturelles sp cifiques sur la mani re dont les pr sentations sont structur es et qu'il est important de consid rer une pr sentation comme un processus plut t que comme un produit, car c'est dans le processus de pr paration lui-m me que les tudiants deviennent des pr sentateurs performants dans une langue trang re.