Prácticas de laboratorio para el aprendizaje del contenido "Espejos planos y esféricos"

La tem tica abordada en este estudio consisti en presentar una propuesta did ctica centrada en dise ar pr cticas de laboratorio para facilitar el aprendizaje del contenido espejos planos y esf ricos, a fin de que los estudiantes logren alcanzar un aprendizaje significativo y de esta manera poder dar respuesta a la problem tica encontrada en esta investigaci n. El desarrollo de la investigaci n se realiz basada en la metodolog a de estudio cualitativa descriptiva, la poblaci n fueron 69 estudiantes de und cimo grado, tomando como muestra 23 estudiantes y un docente de F sica del Instituto Nacional H roes y M rtires de Pueblo Nuevo, a quienes se les aplicaron entrevistas como instrumento utilizado para la recopilaci n de datos, a trav s de las cuales se conocieron elementos importantes como las dificultades que presentan los estudiantes en relaci n a este contenido y la poca implementaci n pr cticas de laboratorio.