Práctica Reflexiva Mediada

Qu tanto conoces tu pr ctica docente? Qu tanto te conoces a ti mismo y a los estudiantes? Tus acciones en el aula van de acuerdo con lo que sabes y crees? Esta y otras preguntas podr n ser resueltas a trav s de la pr ctica reflexiva mediada, un nuevo modelo que propone la reflexi n a partir de 3 fases y nueve ciclos; invit ndonos a conocernos a nosotros mismo y a los dem s; reflexionar, investigar, organizar, actuar y transformarse continuamente como docentes, alentando la apertura y libertad de pensamiento con el apoyo de la mediaci n y la reflexi n sistem tica. Este libro, producto de una investigaci n de campo y el an lisis de diversos modelos de pr ctica reflexiva e investigaci n-acci n, pretende ser de utilidad tanto para profesores como para formadores y autoridades escolares, presentando la posibilidad de crear redes de apoyo para el crecimiento continuo y mejora de la pr ctica educativa a trav s de un programa definido que no se quede en la formaci n de un pensamiento cr tico y reflexivo, sino que invita a ponerse en acci n, combinando teor a y pr ctica; y constituyendo una experiencia de vida que d inicio entre los participantes y un mediador.