Politiche pubbliche per l'educazione dei giovani e degli adulti

Attraverso l'analisi della legislazione in materia - LDB 9394/96, parere CNE/CEB 11/2000, Piano Nazionale di Educazione e Costituzione Federale del 1988 - abbiamo cercato di analizzare i risultati raggiunti dal Programma di Alfabetizzazione Solidale (PAS) in collaborazione con l'Universit Federale di Santa Maria - UFSM, nel processo di trasformazione degli insegnanti in alfabetizzatori popolari. I comuni che partecipano a questa ricerca sono partner dell'Universit e del PAS. Le attivit pedagogiche si sono svolte nel Piau , nella Regione Semi-Arida (comuni di Caldeir o Grande do Piau , Fronteiras, Pio IX e S o Juli o). Attraverso l'applicazione di un questionario e l'osservazione dei partecipanti, emerso che i discenti e gli insegnanti di alfabetizzazione ritengono che attraverso l'istruzione che saranno in grado di partecipare in modo pi significativo alle loro comunit e di articolare azioni volte a cambiare il loro contesto politico e socio-culturale. Il Programma di alfabetizzazione solidale stato quindi presentato come un modo per ridurre i tassi di analfabetismo in Brasile, un Paese con gravi disuguaglianze regionali.