Plataformas Virtuales Didácticas en el Nivel de Dislexia

El uso de las plataformas virtuales did cticas se hace imperativo en el marco de una cultura digital que incluya ense ar y aprender a participar en las pr cticas educativas mediadas por la tecnolog a digital. En el caso de los estudiantes disl xicos permite desarrollar habilidades relacionadas con el aprendizaje virtual para hacer frente a las dificultades existentes en el aula, los docentes permiten el manejo de informaci n, como su recepci n, transformaci n, producci n, orientados al desarrollo de competencias educativas espec ficas, mediante v as visuales, auditivas, sensoriales y t ctiles. El estudio est enmarcado en el paradigma cualitativo, que utiliz como t cnicas la encuesta en los docentes y padres de familia sobre el uso de la plataforma virtual como apoyo para los estudiantes disl xicos.